Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools
Explore our online resource on the Indian Residential Schools and their long-lasting effects on Canada’s Indigenous Peoples.
Tableaux SVA
Aidez les élèves à évaluer ce qu’ils savent déjà sur un sujet et ce qu’ils veulent apprendre.
Jeunesse et antisémitisme contemporain
Les élèves réfléchissent à l'antisémitisme actuel rencontré en ligne et sur les campus des universités, et ils explorent des exemples de jeunes qui s'y opposent.
La lecture à haute voix
Encouragez la participation en classe et développez les capacités d’écoute active des élèves en lisant à haute voix des extraits de texte.
Le bocal
Utiliser cette stratégie de discussion pour aider les élèves à mieux contribuer à la conversation dans un groupe et leur apprendre à écouter.
Grand Papier –Conversation silencieuse
Les élèves ont une conversation écrite avec leurs pairs et utilisent le silence comme outil pour explorer un sujet en profondeur.
Échanges croisés (Réfléchir seul et par groupes de deux)
Animer des discussions de groupe réfléchies en demandant aux élèves de partager d'abord leurs idées par écrit, puis avec un partenaire.
Le point de vue d'un voyageur sur la Nuit de Cristal
Considérez le récit d’un commerçant suisse sur la façon dont ses collègues allemands ont réagi aux événements de la Nuit de Cristal.
Réponse d’une famille à la Nuit de Cristal
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Découvrez une famille qui a aidé ses voisins juifs après la Nuit de Cristal, et les conséquences qu’elle a subies pour cette décision d’aide.
Aggressive Assimilation
Facing the resilience of indigenous traditional education in Canada, Prime Minister Sir John A. Macdonald, who was also Minister of Indian Affairs, commissioned Nicholas Flood Davin, a journalist, lawyer, and politician, to go to Washington, DC, in 1879 to study how the United States tackled the same issue.
Le pogrom de la Nuit de Cristal
Découvrez ce qui a incité à la Nuit de Cristal et ayez un aperçu des expériences des Juifs en Allemagne lors de la nuit d’horrible violence de novembre 1938.