Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
Spanish Translations from Holocaust and Human Behavior
Get Spanish-language versions of popular readings from Holocaust and Human Behavior.
Langue et identité
Découvrez comment la langue et la culture forment l’identité et apprenez-en davantage sur les défis auxquels sont confrontés les Peuples Autochtones au Canada quant à la préservation de leur identité traditionnelle.
L'expérience des élèves
Mis à part ceux qui ont payé le prix le plus élevé, leur vie, de nombreux élèves ont subi des traumatismes qui allaient les suivre toute leur vie, et qui ont également été transmis à leurs enfants et petits-enfants.
L'époque des droits?
Le mouvement anticolonial prenait de l'ampleur dans le monde, et avec la Déclaration universelle des droits de l'homme en 1948 par les Nations unies nouvellement constituées, plusieurs personnes ont tourné leur attention sur les droits des peuples colonisés à l'échelle mondiale.
Le rassemblement de la colère
Répondant avec une colère et une assurance croissantes, les activistes autochtones ont rejeté l'idée d'un traitement égal devant la loi, la considérant au mieux comme simpliste. Ils ont affirmé qu'elle était utilisée pour cacher des décennies de privilèges matériels et politiques pour les Canadiens européens aux dépens des Peuples Autochtones.
Vérité et réconciliation
En 2010, la Commission pour la vérité et la réconciliation a commencé à recueillir des renseignements concernant l'expérience des Survivants et des Survivantes dans les écoles résidentielles et a déployé des efforts pour rendre ces renseignements publics. Ce processus a fourni aux Survivants et aux Survivantes une reconnaissance publique et commune de leurs nombreuses années d'injustice et de souffrance.
Nazi Telegram with Instructions for Kristallnacht, November 10, 1938 (en español)
A translation of a telegram sent from Reinhard Heydrich, Major General of the SS, on November 10, 1938, that instructed local German officers on how to carry out the anti-Jewish measures that became known as Kristallnacht. This resource is in Spanish.
Portrait of George Washington on the Dollar Bill (en español)
This is an image of the 1-dollar bill. This resource is in Spanish.
Overview of Anti-Judaism and Antisemitism (en español)
Give students the handout Overview of Anti-Judaism and Antisemitism to help them understand the long history of hatred and discrimination against Jews. This resource is in Spanish.
The Ideals of the Declaration Graphic Organizer (en español)
Students use this handout to complete a Sketch to Stretch activity using quotes from the Declaration of Independence. This resource is in Spanish.
Hitler’s Rise to Power, 1918-1933 Viewing Guide (en español)
In Spanish, give students these prompts as they watch a short documentary on the Nazis' rise to power.