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They Shall Not Perish

This documentary details the humanitarian efforts of a group of Americans who worked to save the Armenian people and other Christian minorities in the wake of the Armenian Genocide.

Last Updated: April 19, 2022

Video

Language

English — US

Subject

History

Genocide

Credit:

Acorne Productions, LLC / Executive Producer, Shant Mardirossian / Producer, Director, and Writer, George Billard

Chapter

Lisez des témoignages de première main racontant les expériences souvent douloureuses et profondément dommageables que les Survivants et Survivantes ont connues dans les pensionnats autochtones.

Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."

Chapter

Renseignez-vous sur les excuses présentées aux Peuples Autochtones par le gouvernement et les églises du Canada, et examinez le rôle des excuses dans la justice transitionnelle.

Chapter

Examinez la Commission de vérité et de réconciliation du Canada ainsi que le rôle qu’elle joue pour aider les individus et la nation à surmonter le traumatisme et l’injustice historique du système des pensionnats autochtones.

Chapter

Étudiez le débat qui a abouti à une déclaration caractérisant de « génocide culturel » les politiques coloniales du gouvernement canadien à l’égard des Peuples Autochtones.

Chapter

Découvrez les efforts entrepris par les dirigeants et les militants qui défendent les droits et la culture des Peuples Autochtones, y compris les jeunes qui utilisent leur histoire et leur culture pour bâtir des ponts vers les autres et vers l’avenir.

Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."

Unit

Explore the motives, pressures, and fears that shaped Americans’ responses to Nazism and the humanitarian refugee crisis it provoked during the 1930s and 1940s.

A crowd of American men and women hold signs protesting Nazi Germany's actions.

Chapter

Examinez comment les identités autochtones du Canada ont été façonnées par la façon dont les colons européens ont répondu aux différences réelles et perçues entre eux et les Peuples Autochtones.

Chapter

Comprenez l’histoire derrière la législation et les politiques élaborées par le gouvernement du Canada au XIXe siècle, dont l’objectif était de déposséder culturellement les Peuples Autochtones et de les assimiler.

Lesson

Students watch video testimony from a Holocaust survivor and engage in purposeful reflection about the survivor’s important story.

Classroom sitting in a circle discussing

Lesson

Students are introduced to the history of Western imperialism in East Asia and its influence on the identities and ambitions of Japan and China.

An Ukiyo-e of the Utagawa school depicting foreigners in Japan, including Russians, Dutch, British, Americans, French and Chinese. A closeup of the Dutch, Americans and Chinese in the center of the picture

Unit

Lead students through a study of the Nanjing atrocities, beginning with an examination of imperialism in East Asia and ending with reflection on justice in the aftermath of mass violence.

A flower is left on a wall engraved with victims names at the Memorial Hall of the Victims in the Nanjing Massacre.

Unit

Designed for California 10th grade world history courses, this unit guides students through a study of the Holocaust and the Armenian Genocide that focuses on choices and human behavior.

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The resources I’m getting from my colleagues through Facing History have been just invaluable.

— Claudia Bautista, Santa Monica, Calif

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